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Docentes

Neri Mauricio Piccoloto

Médico formado pela UFRGS, Especialista em Psiquiatria (HPSP) e Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS). Vice-presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC - gestão 2009/2011). Sócio fundador e membro do Conselho Consultivo da Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul (ATC-RS). Membro da Direção do COGNITIVO. Terapeuta Cognitivo certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Professor de Pós-graduação, atuando nas áreas de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental de adultos, Terapia do Esquema, Psicofarmacologia e Neurociências. Coordenador da Subcomissão de Elaboração da Prova de Certificação da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (edição 2021).

Marco Aurélio Mendes

Psicólogo, Psicoterapeuta e Professor de Psicoterapia. Trainer Certificado pela Sociedade Internacional de Terapia Focada nas Emoções (ISEFT). Supervisor Certificado e Terapeuta Certificado pela Sociedade Internacional de Terapia Focada nas Emoções (ISEFT). Treinamento em Terapia Focada nas Emoções com Dr. Leslie Greenberg pela York University, Toronto, Canadá. Certificado em Terapia Cognitiva pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Mestre em Clínica Médica pelo Instituto de Pediatria (IPPMG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Representante latino-americano da ISEFT no Brasil.

Marco Antônio Silva Alvarenga

Psicólogo, Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-2012). Professor Adjunto do curso de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Pesquisador associado ao Laboratório de Pesquisa em Saúde Mental (LAPSAM-UFSJ). Vice-presidente da Associação Mineira de Terapias Cognitivas do Estado de Minas Gerais (ATC-Minas, gestão 2017-2020). Membro da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e da American Psychological Association (APA).

Daniela Di Giorgio Schneider

Psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina. Leciona em cursos de especialização e formação em Terapia Cognitivo-Comportamental e Terapia de Esquemas em diversas regiões do Brasil.

Adriana Mussi Silveira Lenzi Maia

Psicóloga, Especialista em Terapia do Esquema (International Society of Schema Therapy). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (ICTC), Especialista em Terapia de Família e Casal (Sociedade de Estudos da Família) e Especialista em Psicodrama e Sociodrama (Associação Brasileira de Psicodrama e Sociodrama). Professora de Cursos de Formação e Especialização em Terapia do Esquema e Terapia Cognitivo-Comportamental. Membro da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).

Wilson Vieira Melo

Psicólogo, Doutor em Psicologia (UFRGS), com estágio de pesquisa na University of Virginia (USA). Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS) com Treinamento Intensivo em Terapia Comportamental Dialética - DBT (The Linehan Institute Behavioral Tech). Professor de Pós-Graduação em nível de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental em diversos estados do Brasil. Ministrou curso como Professor Convidado na Palo Alto University (USA) sobre DBT para o Transtorno da Personalidade Borderline e Adaptações culturais da DBT no Brasil. Presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas - FBTC (Gestão 2019-2021).

Luciane Benvegnu Piccoloto

Psicóloga, Doutora em Educação (UFSM), Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (UNISINOS), Especialista em Psicologia Hospitalar (ULBRA). É professora/supervisora do curso de graduação em Psicologia (FISMA) e supervisora clínica de pós-graduação em terapia do esquema e terapia cognitivo-comportamental (COGNITIVO). Psicoterapeuta Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).

Bruna Gomes Monego

Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Psicologia (UFRGS), Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Atuou como professora de graduação em Psicologia e atualmente é Professora Convidada de cursos de Especialização em Terapia do Esquema, Terapia Cognitivo- Comportamental, Neuropsicologia e Avaliação Psicológica.

Rodrigo Sartório

Licenciado em Ciências Biológicas (UFSM), Mestre em Neurociências pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Doutor em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Experiência nas áreas de Fisiologia e Biologia do desenvolvimento, com ênfase em Neurofisiologia. Pesquisador nas áreas de Educação, Psicologia Evolucionista e Neurofisiologia. Experiência docente sido voltada para as áreas de Psicologia, Pedagogia e Licenciatura. Professor convidado de pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental e Terapia do Esquema – interface com as Neurociências.

Lauren Frantz Veronez

Psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com período sanduíche na Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Mestre em Psicologia e Saúde (UFCSPA). Especialista em Terapias Contextuais de Terceira Geração com certificação pelo Centro Integral de Psicoterapias Contextuales (CIPCO), pela Asociación Psicológica Iberoamericana de Clínica y Salud (APICSA) e pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI). Membro da Association for Contextual Behavioral Science (ACBS).

Luiza de Lima Braga

Psicóloga, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto Catarinense de Terapia Cognitiva. Formação em Terapia do Esquema. Terapeuta Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Professora Convidada de Pós-Graduação em Terapia do Esquema e Terapia Cognitivo-Comportamental.

Francisco Crauss Rodrigues de Freitas

Psicólogo, Mestre em Psicologia Clínica, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (Instituto WP). Pesquisador na área de Mindfulness e Meditação. Supervisor de Estágio profissional em Psicologia. Atua nas áreas de terapia de aceitação e compromisso e psicoterapia cognitivo-comportamental. Professor convidado de pós-graduação em terapia do esquema.

Viviane Zini

Psicóloga, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (Instituto WP), Especialista em Psicologia Organizacional (Universidade Luterana do Brasil), Especialista em Administração de Recursos Humanos (UCS). Formação em Terapia do Esquema. Professora Convidada de Pós-graduação em Terapia do Esquema, ênfase na relação terapêutica e atendimento de adultos e crianças.

Giovanni Kuckartz Pergher

Psicólogo formado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Mestre em Psicologia Social e da Personalidade (PUCRS). Professor de Graduação em Psicologia e Professor/Supervisor de cursos de especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Terapia do Esquema. Atua nas áreas de psicoterapia cognitivo-comportamental e do esquema, psicologia do testemunho, distorções de memória e perícia psicológica. Membro da Diretoria e Terapeuta Certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).

Luana dos Santos

Psicóloga formada pela Universidade do Sul de Santa Catarina, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, Especialista em Saúde Mental e Dependência Química. Formação em Terapia do Esquema. Atuou como psicóloga em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), sendo Coordenadora do Núcleo de Transtornos Mentais. Atua como perita em Vara da Infância e Juventude.

Renata Kemp de Souza Erdos

Psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista no tratamento de Dependência Química pelo Centro de Dependência Química - CDQuim - Hospital Parque Belém. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto WP. Professora Convidada de Cursos de Pós-Graduação em vários estados do Brasil nas áreas de terapia cognitivo-comportamental e terapia do esquema.

Carlos Eduardo Seixas

Psicólogo, Mestre em Psicologia da Saúde (UFSM), Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (Instituto WP). Formação em Terapia do Esquema (Instituto WP). Professor e Orientador de Supervisão Clínica de Graduação em Psicologia. Professor Convidado de Cursos de Especialização e Aperfeiçoamento em Terapia Cognitivo-Comportamental e Terapia do Esquema. Membro da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).

Andriza Saraiva Corrêa

Psicóloga, Doutora em Psicologia Aplicada pela Universidade do Minho em Braga/Portugal, com ênfase na área de Psicoterapia/Psicopatologia. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (Instituto WP). Professora de Graduação em Psicologia. Supervisora Pedagógica do COGNITIVO e Professora Convidada do Curso de Pós-Graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental. Possui experiência de investigação em pesquisa qualitativa.